中国科普研究所《科普研究》编辑部

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第1期
202101001	高端科普智库建设的重要意义	刘益东	2021,16(1):5-7
202101002	高端科普智库建设的意义与路径初探	汝鹏	2021,16(1):8-9
202101003	从国家高端智库建设谈高端科普智库建设	吴晓华	2021,16(1):10-11
202101004	关于研究机构向智库转型的思考与建议	李平	2021,16(1):11-13
202101005	科普智库助力应急科普	张英	2021,16(1):13-14
202101006	抖音热门科普短视频的传播力探析	金心怡，王国燕	2021,16(1):15-23
202101007	新冠肺炎疫情下科普短视频中的科学形象 ——以抖音平台上有关疾控中心论文事件的短视频为例	王聪，郭晗，杨茜	2021,16(1):24-31
202101008	医院科普短视频传播现状与对策研究 ——以中南大学湘雅医院抖音号为例	陈暖	2021,16(1):32-38,55
202101009	科普类抖音号分析研究 ——以21个传播影响力较大的科普抖音号为例	马奎，莫扬	2021,16(1):39-46
202101010	突发公共卫生事件中微博谣言的流播特征分析 ——以新冠肺炎疫情为例	陈登航，汤书昆	2021,16(1):47-55
202101011	科学游戏研究评述	徐竞然，张增一	2021,16(1):56-64
202101012	议题、网络与差异：管窥科学传播研究的知识图谱（2000—2019）	王晨阳，褚建勋	2021,16(1):65-75,85
202101013	无限学习计划：特点及科普实践启示	赵广元	2021,16(1):76-85
202101014	走近民众：民国时期《科学画报》的传播实践	梁轩	2021,16(1):86-93
202101015	第十一次中国公民科学素质抽样调查主要结果发布	中国公民科学素质调查课题组	2021,16(1):94-95

第2期
202102001	中国公民的科学素质及对科学技术的态度 ——2020 年中国公民科学素质抽样调查报告	何薇，张超，任磊，黄乐乐	2021,16(2):5-17
202102002	关于新时代公民科学素质的再思考	李正风，武晨箫，胡赛全	2021,16(2):18-23
202102003	公民科学素质中的科学精神及其测量	郑美红，任思睿，任磊，苏波波，滕飞	2021,16(2):24-31
202102004	态度视域下中国公民科学素质建设及其发展方向探究	黄乐乐，张超	2021,16(2):32-41
202102005	日本公民科学素质基准的本土化探索及对我国的启发	朱昱坤，聂馥玲，李正伟	2021,16(2):42-50
202102006	植物科学教育的典型问题探讨：以“植物盲”为例	翟俊卿，王西敏	2021,16(2):51-58
202102007	公众参与社区科普活动意愿的影响因素研究 ——以深圳市为例	陈婉姬，李莹，宿湘林，刘雨飞，刘懿璇	2021,16(2):59-67
202102008	高中生眼中科学家形象的质性研究：基于现象图析学的视角	刘秀英，丁邦平	2021,16(2):68-76
202102009	基于SWOT 分析的高校博物馆科普工作发展策略探究	张婧文，郭美廷	2021,16(2):77-84
202102010	媒介融合下应急科普模式的重要转变 ——以非典和新冠肺炎为例	周荣庭，李珮	2021,16(2):85-91
202102011	青少年高校科学营对科学兴趣的影响研究	蒋程，詹琰，王伟，茅羽佳，王聪	2021,16(2):92-99
202102012	国内科普游戏产业现状及发展策略研究	朱莹，顾洁燕	2021,16(2):100-106

第3期
202103001	延安时期中国共产党领导的科普工作探究 ——以《解放日报》副刊《科学园地》为例	胡艳	2021,16(3):5-12，29
202103002	新中国林业科普历史回顾 ——以林业科教影片为考察对象	章梅芳，张馨予，李正伟	2021,16(3):13-21
202103003	新中国成立以来中国科教电影主题变迁探究 ——以片名为切入点	豆　扬，高宏斌	2021,16(3):22-29
202103004	钱学森科普思想探究 ——以钱学森手稿为基础	李红侠	2021,16(3):30-36，57
202103005	当代中国科学传播发展阶段的历史演进	李黎，孙文彬，汤书昆	2021,16(3):37-46
202103006	国际科学教育中的生物学教育研究进展与启示 ——基于 CiteSpace 的可视化分析	郭舒晨，刘恩山	2021,16(3):47-57
202103007	国内科幻创作人才培养典型实践研究	黄倩红，张志敏	2021,16(3):58-66
202103008	新世纪我国气象科普图书发展研究	王晓凡，张　倩，朱紫阳	2021,16(3):67-73
202103009	茅以升“专业科学”思想及其当代价值	刘　洋，李正伟	2021,16(3):74-80
202103010	构建多元协同科普投入体系的现状和思考	黎娟娟，高宏斌	2021,16(3):81-90
202103011	馆校合作课程资源开发策略研究 ——以北京自然博物馆为例	金荣莹	2021,16(3):91-98
202103012	气候变化认知、环境效能感对居民低碳减排行为的影响	王晓红，胡士磊	2021,16(3):99-106

第4期
202104001	夯实中华民族伟大复兴的科学根基 ——全面落实《科学素质纲要（2021—2035 年）》的思考	王　挺	2021,16(4):5-13
202104002	全民科学素质是社会文明进步的基础	汤书昆	2021,16(4):14-17,30
202104003	新起点、新目标与新举措 ——《科学素质纲要（2021—2035 年）》解读	任定成	2021,16(4):18-24
202104004	“新”纲要新在何处？	张增一	2021,16(4):25-30
202104005	科学普及和科学素质建设高质量发展：服务创新发展	翟杰全	2021,16(4):31-36,43
202104006	《科学素质纲要（2021—2035 年）》前言、指导思想和原则的解读	高宏斌	2021,16(4):37-43
202104007	新时代公民科学素质发展目标的制定研究	任　磊，何　薇，高宏斌，张　超	2021,16(4):44-51,57
202104008	青少年科学素质的现状、问题与提升路径	李秀菊，林利琴	2021,16(4):52-57
202104009	乡村振兴背景下的农民科技文化素质建设	朱洪启	2021,16(4):58-62
202104010	产业工人科学素质提升的挑战与对策	胡俊平	2021,16(4):63-68
202104011	老年人科学素质提升行动的思考	王丽慧	2021,16(4):69-73,86
202104012	领导干部和公务员科学素质提升的挑战与对策	李红林	2021,16(4):74-79
202104013	中国特色现代科技馆体系建设：回顾与展望	赵　洋，马宇罡，苑　楠，莫小丹，刘玉花	2021,16(4):80-86
202104014	新时期推进高层次科普人才培养的思考	李正风，朱洪启，王京春	2021,16(4):87-91
202104015	公众科学素质建设全球合作机制构建的探讨	张志敏	2021,16(4):92-98
202104016	科普服务标准化的现状和实施路径研究	齐　欣，刘　琦，蔡文东	2021,16(4):99-104

第5期
202105001	科学修辞视角下假科学消息的话语策略研究	郑世高，范吉宏	2021,16(5):5-14
202105002	疫情谣言的内容特征及其策略分析 ——基于新浪“新型冠状病毒疫情谣言榜”的考察	周高琴	2021,16(5):15-22,41
202105003	科普期刊新冠肺炎疫情主题内容分析及优化路径探索 ——以典型科普期刊为对象	韩美奂，曹金，许斌	2021,16(5):23-32
202105004	新冠肺炎疫情期间公众对人工智能的认知与态度 ——基于新浪微博内容的文本挖掘	黄楠，肖俊，张增一	2021,16(5):33-41
202105005	基于知识网络图谱的我国科技工作者科普政策分析与发展展望	胡卉，杨志萍，廖宇	2021,16(5):42-50
202105006	消防应急科普场馆中的场景化科普模式研究	胡俊，吴家浩，申世飞，疏学明，王佳，齐培潇，尚甲	2021,16(5):51-58
202105007	情动理论下的“动情”科学教育及其科普展示化	张娜	2021,16(5):59-65,84
202105008	基于扎根理论-ISM的县域科普制约因素研究	程艳霞，王紫穗，王虎，朱洪启	2021,16(5):66-75
202105009	基于扎根理论的中国高校科普服务评估指标研究	杨玲，汤书昆，齐培潇	2021,16(5):76-84
202105010	科学传播对高校学生关于科研机构认知－态度－行为的影响机制 ——以中国科学院为例	亓文辉，祁明亮	2021,16(5):85-94
202105011	时间、技术、转型、新冠危机与科学传播：第16 届国际公众科技传播会议概述	王伶妃，王国燕	2021,16(5):95-98

第6期
202106001	高层次科普人才对科普高质量发展至关重要——专访褚君浩院士	颜燕，王慜超，李莹	2021,16(6):5-8
202106002	我国高层次科普专门人才的培养现状与反思 ——基于首批试点高校科普硕士毕业生调查的实证分析	高文娟，任秀华	2021,16(6):9-17，24
202106003	关于新时代科普人才队伍建设的研究与思考	袁梦飞，周建中	2021,16(6):18-24
202106004	青少年科技创新后备人才鉴别模式	辛　兵	2021,16(6):25-31
202106005	国外高校科学传播人才培养的典型经验及对我国的启示	牛桂芹，李　焱	2021,16(6):32-41,96
202106006	“十四五”时期上海科普人才队伍建设思路研究	张仁开，王慜超	2021,16(6):42-49
202106007	科学知识的交流网络模型 ——一种社会认识论方法的探索	谭　笑	2021,16(6):50-58
202106008	社会化媒体场域中 “科学”流言生成规律与治理逻辑分析 ——以2019 年十大“科学”流言微博传播样本为个案	郭学文	2021,16(6):59-67
202106009	国外公民科学项目案例研究综述	罗健，李健	2021,16(6):68-79
202106010	基于IPA 和fsQCA 的科普场馆满意度提升路径研究 ——以中国科技馆为例	田　鹏，陈　实	2021,16(6):80-88
202106011	我国大型科普活动发展现状及趋势研讨	孙小莉，张永锋，何素兴	2021,16(6):89-96
202106012	整合ECM 与D&M 模型的科普活动持续参与意愿研究 ——以高校学生为受众的视角	陈登航，汤书昆，郑　斌，齐培潇	2021,16(6):97-105
202106013	提升科学素质　共建绿色家园 ——2021 世界公众科学素质促进大会概述	张会亮，王艳丽，张亚琼，赵宇菲，尚　甲，张志敏	2021,16(6):106-111

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