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专题 生成式人工智能与科普
人工智能与人类共同创造的范式演进与实践路径
王从余，官 平
2025,20(5):5-16 47 [
摘要
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(1.83 M)
]
“深度求索”还是“认知外包”？——DeepSeek 驱动下的公众认知范式转型及其应对
胡景谱，王誉静
2025,20(5):17-26 [
摘要
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(1.01 M)
]
行动者网络理论视角下 AI 知识幻觉的生成机制与协同治理路径研究
徐延民，胡晓萌
2025,20(5):27-37 [
摘要
] [
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(1.24 M)
]
生成式人工智能赋能科普创作：现实图景、风险隐忧与推进策略
李红林，金梦瑶，黄荣丽，张利洁
2025,20(5):38-47 [
摘要
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(1.34 M)
]
专题 数字素养
数字素养的概念内涵与研究进展
韩羽昕，李晓静，冯紫薇
2025,20(5):48-57 [
摘要
] [
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(1.01 M)
]
“可见”和“不可见”：平台社会数字素养提升的关键维度
方 正，张志安
2025,20(5):58-67 [
摘要
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(1.05 M)
]
信者恒信？科学信任与数字新闻素养对网民媒介信任偏好的差异化影响机制研究
刘于思，闫文捷，周睿鸣
2025,20(5):68-79 107 [
摘要
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(1.42 M)
]
公民数字素养与技能评价的框架和方法：现状、挑战与展望
胡俊平，董容容，唐德龙，曹 金，高宏斌
2025,20(5):80-89 [
摘要
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(1.03 M)
]
发达国家与地区的数字素养发展战略比较及政策启示——基于对美国、欧盟、英国、新加坡、日本的比较分析
刘祎宁
2025,20(5):90-101 [
摘要
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(1.11 M)
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科普能力
中国科技馆观众满意度影响因素研究
饶荣亮，孙小淞，苑 晓
2025,20(5):102-108 [
摘要
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(1.24 M)
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国际科普发展的前沿动态及对我国科普工作的启示——基于对英国、美国、日本、澳大利亚以及欧盟的分析
杨玉琴，吴东昊，王国燕，张会亮
2025,20(5):109-122 [
摘要
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(1.46 M)
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