中国科普研究所《科普研究》编辑部

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第1期
202501000	卷首语	庞晓东	2025,20(1):-
202501001	新修订《科普法》的时代价值、目标导向与实施策略研究——基于科技强国建设的视角	王挺	2025,20(1):7-17
202501002	习近平法治思想指导《科普法》修订的四重逻辑	王建洲	2025,20(1):18-25
202501003	《科普法》实施效果评估及修订要点研究	王丽慧，王唯滢，邵华胜，尚甲，赵沛，赵明宇	2025,20(1):26-36
202501004	新修订《科普法》视域下政府、社会、市场协同推进科普发展的策略	孙世玉，彭春燕	2025,20(1):37-46
202501005	新修订《科普法》视域下科普人才队伍建设的现实困境与应对策略	张超，李梦石，许祖迸	2025,20(1):47-53
202501006	新修订《科普法》视域下开展科学教育的实施路径及策略建议	黄瑄，徐扬	2025,20(1):54-62
202501007	新修订《科普法》视域下我国高校科技通识课程建设研究——基于10所高校案例的分析	高潇怡，梁迪斯，姜宇圣，张英杰	2025,20(1):63-72
202501008	新修订《科普法》视域下科普虚假错误信息的协同治理机制研究	吴文汐，程士元，赵予菲	2025,20(1):73-81
202501009	我国地方科普立法的历程、特点与展望	赵沛，王唯滢，赵明宇，王丽慧	2025,20(1):82-93
202501010	地方科普立法的实践探索与经验启示——以《浙江省科学技术普及条例》为例	龙爱民，郭喨，吴刚，隆海荣，何翊扬	2025,20(1):94-105

第2期
202502011	跨越边界重塑未来——第98 届美国科学教学研究协会（NARST）学术年会综述	王梦倩，李秀菊，郏超超	2025,20(2):-
202502001	我国公民科学素质的发展现状与特征——第十四次中国公民科学素质抽样调查报告	高宏斌，任磊，胡俊平，李秀菊，黄乐乐，曹金	2025,20(2):5-14
202502002	生成式人工智能科普前沿科学成果的特点研究——基于中国主要大模型生成内容与《中国科学报》化学领域相关报道的对比	王聪，陆袁芳洲，何彩妮	2025,20(2):15-23,42
202502003	生成式人工智能科普写作能力评估——基于“微生物”主题的科普创作	和鸿鹏，张雅欣，张力恺	2025,20(2):24-31
202502004	生成式人工智能科普内容生产的话语策略偏向研究——基于算法审计的方法	于舰，蒋应頔，杨正	2025,20(2):32-42
202502005	AIGC 语境下科普创作的科学性与叙事性协同优化策略研究	张燕翔，朱育慧，黄荣丽，李红林	2025,20(2):43-52,60
202502006	当代大学生科普阅读的现状、问题及对策——基于100 余所高校1 046 名大学生的问卷调查数据	邹贞，付文婷，王志芳，吉安琪，李姗姗	2025,20(2):53-59
202502007	美国南加州大学亚太博物馆科普课程开发的经验与启示	相博文	2025,20(2):60-69
202502008	科技强国背景下中国青年科学素质的现状与提升建议——基于中国公民科学素质抽样调查数据的实证研究	李秀菊，李萌，黄瑄，冯婷婷，高宏斌	2025,20(2):70-80
202502009	科普短视频多模态叙事优化策略研究——以B 站“画渣花小烙”为例	周诗涵，黄雯	2025,20(2):81-90,104
202502010	融媒体背景下气象科普交互可视化传播策略研究	张永宁，朱莉	2025,20(2):91-99

第3期
202503001	习近平科普工作重要论述的核心要义、方法论与时代价值	孔德意	2025,20(3):5-13
202503002	全社会科普视域下公民科学素质的影响因素探析	任磊，庞晓东，高宏斌，严洁	2025,20(3):14-23
202503003	乡村振兴战略背景下我国农民科学素质的现状与提升对策探析——基于第十四次中国公民科学素质抽样调查的实证研究	王梦倩，杨建松，李秀菊，冯婷婷，任磊，高宏斌	2025,20(3):24-31
202503004	科技治理视域下我国领导干部和公务员科学素质现状及提升对策——基于第十四次中国公民科学素质抽样调查的实证研究	黄乐乐，冯婷婷，马崑翔，王祯梅，高宏斌，任磊	2025,20(3):32-40
202503005	中国公民对人工智能的认知及态度分析——基于第十四次中国公民科学素质抽样调查的实证研究	唐德龙，王祯梅，胡俊平，任磊，曹金	2025,20(3):41-49
202503006	数字时代公民获取科技信息渠道的特征分析——基于第十四次中国公民科学素质抽样调查的实证研究	曹金，董容容，任磊，唐德龙，胡俊平	2025,20(3):50-61
202503007	公众参观科普场所情况及其与科学素质的关系研究——基于第十四次中国公民科学素质抽样调查的实证研究	郏超超，马崑翔，任磊，刘玉花，李秀菊	2025,20(3):62-71
202503008	国家科普体系与国家科普能力的内涵、关系及效能提升路径——基于“结构-功能”的视角	李思瑾，陈登航，王唯滢，郑斌，汤书昆	2025,20(3):72-81
202503009	国家重点实验室推动安全科普公共服务的实践进路研究	杨超，苏芬丽	2025,20(3):82-92
202503010	Z 世代视角下博物馆体验式移动导览提升科普效能探析	敖蕾，刘化龙，韩雨和	2025,20(3):93-102
202503011	科学传播驱动积极变革：探索转型、传统与张力——第18届国际科技传播学会双年大会综述	程爽，王国燕	2025,20(3):103-108
202503012	绿色制造热词解读		2025,20(3):109-111

第4期
202504001	人工智能驱动科研下的科学家科普新形态——基于认知—社会受益的分析	李玉宏，朱晶	2025,20(4):5-15
202504002	人机互动中不确定性表达的双重效应：基于争议性科学话题的在线实验研究	陈安繁，张幸，曹睿清	2025,20(4):16-25
202504003	开放科学浪潮中的科学家科普与认知多样性 ——基于知识社区主题互动的实证分析	王宇笛，朱晶	2025,20(4):26-35＋65
202504004	面向创新发展的科学普及与科技创新协同机理探究	王志芳，张利洁	2025,20(4):36-45
202504005	新修订《科普法》促进科普活动的政策分析与落实建议	张志敏	2025,20(4):46-53
202504006	科普生态视域下的中国科普发展指数研究 ——基于31个省域10年的监测分析	朱镇，敖依然，胡然，牛婧红	2025,20(4):54-65
202504007	行动者网络理论视域下科普示范社区的建设路径研究——基于湖南省湘潭市雨湖区湘大社区的个案调查	龙晓琼，熊紫颖，王明	2025,20(4):66-74＋84
202504008	碳中和科普现状与优化策略——基于CAC模型的研究	李映雪，夏冰卿，王玉，蓝妮	2025,20(4):75-84
202504009	改革开放以来初中语文教材科普文选编趋势研究	王俊清，姚利芬，张丽强	2025,20(4):85-92＋103
202504010	我国馆校合作政策的历史演进、变迁逻辑与未来展望	谢涌，王豆杉，袁正，郑永和	2025,20(4):93-103
202504011	绿色制造热词解读		2025,20(4):104-107

第5期
202505001	人工智能与人类共同创造的范式演进与实践路径	王从余，官平	2025,20(5):5-16 47
202505002	“深度求索”还是“认知外包”？——DeepSeek 驱动下的公众认知范式转型及其应对	胡景谱，王誉静	2025,20(5):17-26
202505003	行动者网络理论视角下 AI 知识幻觉的生成机制与协同治理路径研究	徐延民，胡晓萌	2025,20(5):27-37
202505004	生成式人工智能赋能科普创作：现实图景、风险隐忧与推进策略	李红林，金梦瑶，黄荣丽，张利洁	2025,20(5):38-47
202505005	数字素养的概念内涵与研究进展	韩羽昕，李晓静，冯紫薇	2025,20(5):48-57
202505006	“可见”和“不可见”：平台社会数字素养提升的关键维度	方正，张志安	2025,20(5):58-67
202505007	信者恒信？科学信任与数字新闻素养对网民媒介信任偏好的差异化影响机制研究	刘于思，闫文捷，周睿鸣	2025,20(5):68-79 107
202505008	公民数字素养与技能评价的框架和方法：现状、挑战与展望	胡俊平，董容容，唐德龙，曹金，高宏斌	2025,20(5):80-89
202505009	发达国家与地区的数字素养发展战略比较及政策启示——基于对美国、欧盟、英国、新加坡、日本的比较分析	刘祎宁	2025,20(5):90-101
202505010	中国科技馆观众满意度影响因素研究	饶荣亮，孙小淞，苑晓	2025,20(5):102-108
202505011	国际科普发展的前沿动态及对我国科普工作的启示——基于对英国、美国、日本、澳大利亚以及欧盟的分析	杨玉琴，吴东昊，王国燕，张会亮	2025,20(5):109-122

第6期
202506001	新时代科普赋能科技创新的理论与机制研究	李正风，王懂	2025,20(6):5-14
202506002	数字时代科普从知识传播向能力培养的范式转型研究	程鹏，付文婷，高宏斌，王帅	2025,20(6):15-24，54
202506003	公共领域视角下科普促进文化和科技融合机理研究	张旸，刘萱，李响，段志伟	2025,20(6):25-34
202506004	新时代科普服务人口高质量发展的实践路径研究	刘厚莲，张许颖，贾璨，元俊磊	2025,20(6):35-44
202506005	科技创新和科学普及协同演进的实践机制与优化策略研究——基于浙江省 11 个地级市的实证分析	顾秋阳，郭亮玺，谢思君	2025,20(6):45-54
202506006	我国低龄儿童对科学本质理解的现状及提升对策研究	李秀菊，郏超超	2025,20(6):55-65
202506007	人工智能赋能幼儿科学教育：理论基础、应用实践与风险应对	赵毓瑾，潘茂明，许晓晖	2025,20(6):66-75
202506008	新时代学前科学教育的价值重塑与未来转型	洪秀敏，徐兴芳	2025,20(6):76-80，90
202506009	“人工智能+”行动背景下的全民AI胜任力：战略意义、概念内涵与提升路径	王硕	2025,20(6):81-90
202506010	公园与科技类博物馆协同共生研究——以科学公园为例	莫小丹，赵洋，王大鹏，李昊天，章普，袁硕平	2025,20(6):91-97,112
202506011	科普学科建设与人才培养的系统化路径探索	王楠，白欣，战京娟，谢军，程景民，刘玉柱，翟雪松，季托，黄芳，王欣	2025,20(6):98-112

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