透视国际科学教育研究发展趋势及其启示——基于美国《科学教学研究杂志》（1995—2016 年）的实证分析研究

An Analysis of the Mainstream of Science Education Research and ItsRelevation：Based on an Analysis of Papers of JRST (1995—2016)

中文关键词: 科学教育 《科学教学研究杂志》 载文分析 发展趋势

英文关键词: science education  JRST  content analysis  development trend

中文摘要:

      科学教育在近20 年来发展迅速，取得了众多具深远意义的研究成果。而作为国际科学教育研究最为 重要的学术平台，《科学教学研究杂志》（Journal of Research in Science Teaching ，JRST）记录了这20 年的 发展动态及变革创新并引导着国际科学教育研究的发展。对JRST 近20 年（1995—2016 年）的文献进行系统 分析，以研究主题、学科内容、研究对象、研究类型等六类变量为统计变量，概述了国际科学教育发展的现 状格局和前沿图景，并提出相关的五点建议，为我国科学教育研究和实践的开展提供启示。

英文摘要:

      Science education develops quickly and it has reaped remarkable achievements for the recent 20 years. As the most important forum for international science education community，JRST has kept track of its development and growth. Therefore，the paper systematically analyzes 20 years’papers of JRST by six variables involving the topic，subject content，research object and research style to describe the research’s current situation and frontier picture of international science education，and sums up five suggestions for the related researches in China.