| 高文娟,任秀华.我国高层次科普专门人才的培养现状与反思
——基于首批试点高校科普硕士毕业生调查的实证分析[J].科普研究,2021,16(6):9~17，24 |
| 我国高层次科普专门人才的培养现状与反思
——基于首批试点高校科普硕士毕业生调查的实证分析 |
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| 中文关键词: 高层次科普专门人才 科普硕士 专业学位 人才培养 |
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| 中文摘要: |
| 高层次科普专门人才培养是提高公民科学素质的重要保障。本研究基于对科普专业方向的教育场
域和劳动力市场互动机制的理论分析，收集首批试点高校2013 —2019 级科普硕士毕业生的调查数据，从课
程学习、学位论文与科研经历、实习与就业等方面实证分析科普硕士的培养现状及存在的问题，并提出优
化高层次科普专门人才培养的建议：区分科学教育和科学普及两个主要培养方向，依托教育或社科相关院
系设置面向中小学的科学教育专业，依托理工科院系设置特色专业的科学普及专业，对不同培养方向的课
程做进一步区别和细化，完善课程体系建设，突出课程内容和毕业设计的专业实践性，同时打造数字化科
普作品的管理平台，依托院校建设特色科普中心，从而多方位地保障高层次科普专门人才的培养质量。 |
| 英文摘要: |
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