中国科普研究所《科普研究》编辑部

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第1期
202001001	从当代科技治理看公民科学素质	李正风	2020,15(1):5-10
202001003	突发复杂科学事件中能力之知的传播	谭笑	2020,15(1):19-26
202001004	反思科普，才能应急 ——以新冠肺炎疫情为例谈应急科普	朱效民	2020,15(1):27-31
202001005	我国应急科普工作体系建设初探 ——基于新冠肺炎疫情应急科普实践的思考	杨家英，王明	2020,15(1):32-40
202001006	新冠肺炎疫情中科协系统应急科普实践研究	王志芳	2020,15(1):41-46
202001007	突发公共事件应急科普策略分析	季良纲	2020,15(1):47-51
202001008	应对新冠肺炎疫情科普概况、问题及思考	赵正国	2020,15(1):52-56,62
202001009	论文新闻：突发公共事件中的科普“利器” ——以中国科学报社新冠肺炎疫情报道为例	张明伟，梅进	2020,15(1):57-62
202001010	突发疫情应急科普中的媒体传播新特征 ——以新冠肺炎疫情舆情分析为例	汤书昆，樊玉静	2020,15(1):63-69
202001011	信息疫情：新冠肺炎疫情谣言传播及应对研究	江苏佳	2020,15(1):70-78
202001012	新冠肺炎疫情期口罩主题短视频的科学传播特点及启示	胡俊平，钟琦	2020,15(1):79-84
202001013	移动互联网社交与突发公共卫生事件科普 ——新冠肺炎疫情期间“微信头像戴口罩”现象探究	杨梦琳，高大蕊，钮文异，孙昕霙	2020,15(1):85-90
202001014	新冠肺炎疫情下科技馆线上应急科普路径设计 ——以中国科技馆为例	周荣庭，柏江竹	2020,15(1):91-98
202001015	KAP 模式下新冠肺炎疫情防控宣传动员策略浅探 ——以河南汝南和浙江绍兴为例	夏临	2020,15(1):99-103

第2期
202002001	风险沟通与科学传播	徐建华，薛澜	2020,15(2):5-12
202002002	科学（研究）、公众理解与科学传播：基于新冠肺炎疫情的反思	翟杰全	2020,15(2):13-18,26
202002003	新冠肺炎疫情中主流媒体的应急科普表现研究	尚甲，郑念	2020,15(2):19-26
202002004	微博应急科普的现实图景与优化策略 ——基于新冠肺炎疫情的实证研究	赵天宇，李佳柔，谢栋	2020,15(2):27-34
202002005	基于云合数据的新冠肺炎疫情应急科普大数据分析	褚建勋，李佳柔，马晋	2020,15(2):35-42
202002006	新冠肺炎疫情防控期间的辟谣现状和对策分析 ——以腾讯新闻较真平台“新型冠状病毒肺炎实时辟谣”为例	钟汉成	2020,15(2):43-51
202002007	突发公共卫生事件下基于公众参与的辟谣机制研究 ——以“丁香医生”和“科普中国”为例	金亚兰，徐奇智	2020,15(2):52-59
202002008	突发公共事件中公众的科学认知及网络行为分析研究 ——以双黄连抢购事件为例	袁子凌，田华	2020,15(2):60-67,75
202002009	从突发公共事件科普看应急科普场馆建设	赵菡，杨家英，郑念	2020,15(2):68-75
202002010	“村村响”农村广播系统应急科普体系的优化研究 ——以新冠肺炎疫情为例	徐凌，周荣庭，童云	2020,15(2):76-83
202002011	典型国家新冠肺炎疫情科普的案例研究及启示	李润虎	2020,15(2):84-90
202002012	突发公共事件中科技期刊参与科学传播的实践与思考	林世华	2020,15(2):91-96
202002013	突发公共事件中科普绘本的创作方法	吴欣欣	2020,15(2):97-102
202002014	科学抗疫、科普防疫——新冠肺炎疫情期间专家言论概述	高宏斌，曹金	2020,15(2):封二-封二

第3期
202003001	面向2035 年的公民科学素质建设需求	高宏斌，郭凤林	2020,15(3):5-10,27
202003002	构建稳健敏捷的人工智能伦理与治理框架	段伟文	2020,15(3):11-15
202003003	技术驱动与深度交互：人工智能对科学传播的跨世纪构建	黄时进	2020,15(3):16-19
202003004	公众理解视域下医疗AI 的应用及治理	张寒	2020,15(3):20-27
202003005	科幻作品视角下的人工智能伦理	梁卫国	2020,15(3):28-36
202003006	公众对转基因食品风险的态度及成因分析 ——基于虚拟民族志方法的研究	崔波，林芳羽	2020,15(3):37-47,60
202003007	中国国立科研机构网络传播力的实证研究 ——以中国科学院北京分院所属研究院所为例	袁志彬，李猛	2020,15(3):48-53
202003008	面向支撑“双创”的我国科研机构科普成效评价体系研究	陆颖，杨志萍，徐英祺，鄢小燕，许文娟，蔡鹏	2020,15(3):54-60
202003009	科普服务标准体系构建研究	齐欣，侯非，刘琦，曹凌霞	2020,15(3):61-68,75
202003010	关于科技馆展品分类的思考	任鹏	2020,15(3):69-75
202003011	洋务运动时期物理教科书科学启蒙特点及其影响	刘志学，张磊，王尊博	2020,15(3):76-83,98
202003012	从科普人才培养维度看科普教材出版	王晓义	2020,15(3):84-90
202003013	《克拉克世界》与中国当代科幻短篇小说的英译与接受	王雪明	2020,15(3):91-98
202003014	医学健康类科普动画叙事策略研究 ——以《头脑特工队》《工作细胞》《终极细胞战》为例	曾文娟	2020,15(3):99-107

第4期
202004001	国际科学传播最新理论发展及其启示	贾鹤鹏	2020,15(4):5-15
202004002	构建新时代公民科学素质测评体系的思考	任磊，王挺，何薇	2020,15(4):16-23,39
202004003	面向2035 年科学教育发展的几点思考 ——基于九省市小学科学教育实践现状的调查结果	李秀菊，黄瑄	2020,15(4):24-31
202004004	面向2035 年的科普创作发展：愿景与路径	张志敏，陈玲	2020,15(4):32-39
202004005	科学素质：社会治理的微观基础	黎娟娟，何薇，刘颜俊	2020,15(4):40-46,54
202004006	新媒体语境下科普话语亲和力建构研究	刘建桢	2020,15(4):47-54
202004007	科学短视频流行度的影响要素研究 ——以中国科学院抖音账号为例	樊玉静，汤书昆，郑斌	2020,15(4):55-62
202004008	基于课程的公民科学项目及其STEM 学习效果研究	王丽慧	2020,15(4):63-69,83
202004009	试论科普研学导师的三大核心素养	付雷，包明明	2020,15(4):70-75
202004010	英国典型高校科学传播硕士专业课程设置情况调查与分析	杨正	2020,15(4):76-83
202004011	科普信息化有效供给的动力系统和形式分析	向礼晖，张礼建，胡俊平	2020,15(4):84-91
202004012	基于SWOT 模型的科技馆文创产业发展策略分析	王阳，赵铮	2020,15(4):92-98
202004013	慕课资源的科普转化及运营服务	崔琳琳，马秀梅，白阳，易斯翔，刘昊，刘洋，邓捷，王京春	2020,15(4):99-104

第5期
202005001	流行病学调查在中国“抗疫”中的作用和影响	曾光	2020,15(5):5-8
202005002	新冠肺炎疫情中医学传播若干问题探析	张新庆	2020,15(5):9-14,64
202005003	社会资本理论视角下新冠肺炎疫情中的社区应急科普机制研究	张楠，潘琳，周荣庭	2020,15(5):15-22
202005004	科普短视频在应急事件中的传播分析 ——以“新冠肺炎疫情”为例	郝倩倩	2020,15(5):23-31
202005005	科技馆综合评价体系构建与实践	佟贺丰，于洁，董克	2020,15(5):32-38
202005006	国内科普近十年研究现状和趋势分析 ——基于CNKI 的文献计量分析（2010—2019 年）	罗文学，陈传松	2020,15(5):39-48
202005007	科学传播主体与公众对话 ——中国科学家数字媒介素养调查	刘娟	2020,15(5):49-56
202005008	多维诉求：一线科研人员的科学传播认知调查	刘晓程，赵玉琴	2020,15(5):57-64
202005009	科学传播职称对科学传播人才队伍建设的影响 ——基于北京地区事业单位科学传播人员的调查	丁苏雅，徐丹，王伊男，王聪	2020,15(5):65-71,96
202005010	公民社会争议性科学议题论证水平调查研究 ——以职前科学教师为例	刘雪梅，代鸣，姚宝骏	2020,15(5):72-79
202005011	科技馆构建引导式人才培养展教模式的探讨	叶肖娜	2020,15(5):80-88,105
202005012	场馆中亲子互动行为观察研究及促进策略 ——以上海科技馆为例	罗跞，寇鑫楠	2020,15(5):89-96
202005013	校园气象科学普及与青少年体制教育的融合研究 ——以昆明市校园气象站科普为例	达月珍，陈静琳，杨周荣麟	2020,15(5):97-105

第6期
202006001	青少年科技创新素质的培养途径	胡卫平	2020,15(6):5-13
202006002	青少年科学论证能力及培养策略思考	高潇怡，刘文莉	2020,15(6):14-20,35
202006003	非正规教育中的青少年科技人才培养：现状、问题、对策	朱家华，周煜琳，宋娟	2020,15(6):21-27
202006004	青少年科学兴趣发展现状及培养建议	黄瑄，郭舒晨，李秀菊	2020,15(6):28-35
202006005	学科竞赛培养青少年科技人才的效果及相关因素分析研究	赵博	2020,15(6):36-43
202006006	世界文化遗产科普的融合路径探究	周荣庭，李爽	2020,15(6):44-52
202006007	提升边境民族村寨科普效果的路径探究 ——基于对云南省江城哈尼族彝族自治县曼滩村的调查	周建稳，陈晓，路遥	2020,15(6):53-58,90
202006008	科学大众化不同阶段的缺失与补偿机制	王大鹏	2020,15(6):59-66
202006009	印度非政府组织在环境教育中的角色与策略研究	翟俊卿，钦夏昱	2020,15(6):67-74
202006010	“新工科”背景下高校科普基地的建设与实践	林春丹，李秋真，杨东杰，张万松，杨振清，周广刚	2020,15(6):75-80
202006011	5G 时代智慧科技馆的探索与实践	黄雁翔，熊沁	2020,15(6):81-90
202006012	《少年画报》与抗战时期的科普	夏文华，王依云	2020,15(6):91-99

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